人的发展是全面发展，不仅体力和智力，而且各方面的才能和工作能力也得到发展，热的社会联系和交往也得到发展（）

幼儿园全面发展教育就意味着要求个体在各方面齐头并进平均的发展。（  ）   人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。 人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展称之为( ) 国家培养（）在品德、智力、体质等方面全面发展。 人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富，还指（）。 人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富，还指（） ()幼儿处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。 教学不仅能发展学生的智力,也能发展学生的品德、体力及创造才能等（） 学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。 学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。 学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期（） 党必须组织协调各方面的力量同心协力围绕开展工作促进经济社会全面发展（） 人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是（） 人的全面发展就是脑力劳动与体力劳动相结合的发展。 人的全面发展的前提和条件是（）。 （　　）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。 （　　）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。 为儿少创建良好的身心发展环境，件事会消除不良因素，使二手的发展潜力得到极大限度发挥，促使他们在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面发展。 怎样才能实现人的自由而全面发展 民族的发展，一般说来，主要是民族的（）、经济、（）、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，（）发展在民族发展中起决定的作用。