教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（　　）．

教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别 教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（） 教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（） 教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的{pz_填空}。 教师劳动的特殊性体现在哪几个方面以及在这种特殊性中对教师的要求。 人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（　　）。 人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（　　）。 从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分） 教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。 教师劳动的主体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。（　） 教育对象具有差异性，要求教师必须因材施教。 教师的教育专业素养要求教师具有（） 劳动对象()。 劳动对象   高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。 高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。（ ） 高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感（） 严谨治学要求教师具有（） 幼儿教师劳动的对象是幼儿，幼儿教师的劳动不仅具有创造性，而且还具有科学性（） 幼儿教师劳动的对象是幼儿，幼儿教师的劳动不仅具有创造性，而且还具有科学性（）