根据对《月之故乡》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。 确定教学目标，设计第一课时的教学过程。 一教师在讲授赤壁之战一课时 单元设计是对教育内容碎片化一课时主义为主：超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”（） 请你根据所任教的领域，以玉米为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程） 请你根据所任教的领域，以玉米为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程） 高中音乐课应以（）为主。 刘老师在上《纸盒包装设计》一课时，设计的“知识与技能”目标合理的是()。 音乐课导课的组织原则不包括（）。 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，针对《歌唱祖国》设计一课时的初中演唱课。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。 上好音乐课的必要前提是（）。 根据《党章》，“三会一课”的“一课”是指（） 请以“变量(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。(21分) 请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。 根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。 （教学设计题）请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。 音乐课学科综合的类型不包括（　　） 音乐课学科综合的类型不包括（　　） 以《服装设计》一课为例，简述两种教学导入方法。 音乐课的教学过程就是音乐艺术的（）过程