个体从事有目的的活动，在环境中遇到障碍或干扰，使其需要和动机不能获得满足时的紧张情绪状态称之为（）

挫折是指人在从事有目的的活动时遇到的()。在情商理论中,可以把挫折理解为障碍或干扰导致的挫败感。 挫折认知是个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人行为动机不能实现，个人需要不能满足时的情绪体验。 挫折感是个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人行为动机不能实现，个人需要不能满足时的情绪体验。 心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍或干扰，致使其需要无法满足、动机不能实现时所产生的紧张状态或消极情绪反应（） 压力是指人从事有目的的活动遇到障碍或干扰时产生的一种心理或生理的紧张状态或情绪反应。压力与事故的发生是：（） 个人从事某种有目的的活动遇到阻碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态称为()。 挫折是指个体在通向目标的过程中遇到了难以克服的障碍或干扰，致使动机不能实现，需要无法满足而产生的紧张状态或情绪反应（） 个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应是 【 】 情绪是为满足个体的需要并促使其活动的诱因。() 心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。 有颜色视觉障碍/嗅觉障碍的人员不能从事辨色/辨味评价或相关检测活动（） 在团队中，每个个体都需要不断学习，每个个体都会遇到学习困难，要克服学习过程中的种种问题和障碍，做法不正确的是() 在团队中，每个个体都需要不断学习，每个个体都会遇到学习困难。要克服学习过程中的种种问题和障碍，不正确的做法是()   创伤后应激障碍是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁，或严重的受伤，或躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。精神障碍是指大脑机能活动发生紊乱，导致认知、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的总称。据上述定义，下列属于创伤后应激障碍的是（） 个体从事的活动是简单的、机械的操作，他人在场可能提高个人的活动效率。个体从事的活动是需要负责推理判断的思维活动，他人在场可能降低个人的活动效率。（） 沟通的障碍包括：语言障碍、观念障碍、过去经验的影响、时间限制、环境干扰、地位障碍（） 工程项目在实施过程中可能遇到的干扰有（） 保护人类,使其健康和安全免受不利环境因素的损害;第二、保护自然环境,使其减少或免受人类活动的影响。() （　　）是个体从事工作活动的单元。 智力障碍是指当进行智力活动的能力发展受到阻碍或产生缺陷时，个体对环境的反应会发生困难的情况。根据定义，下列不属于智力障碍的是（）