学校教育心理学中最重要、最核心的理论                                                        （  ）

教师学习学校教育心理学冇何意义？ 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律（） 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（　　） （2006年）教育心理学主要研究的是学校教育中的（） 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理规律。（　　） 教育心理学在西方也称“学校心理学”。 教育心理学在西方也称“学校心理学”（） 教育心理学最核心内容是（　　） 教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。（ ） 教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。 学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【 简述学校心理学与教育心理学的区分与联系 职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。 从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（） 教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。 教育心理学的核心是________。 高等教育心理学是研究高等学校教育情境中的基本规律的科学（）