简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。

简述学前儿童多动症的症状。 简述儿童多动症及其矫治方法 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体情绪及参与活动的情况；儿童的交往情况及（ ）。 儿童活动前的心率与活动后的心率之差最好在（） 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及儿童在活动中发生的各种轶事等。（ ） 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；（ ）及儿童在活动中发生的各种轶事。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况； （   ）及儿童在活动中发生的各种轶事。 简述学前儿童多动症的主要表现。 儿童多动症是一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。发病高峰年龄为（） 请简述儿童故事与童话、儿童小说的区别？ 简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系 儿童活动区常配置于()处。 儿童活动所需的能量取决于 对儿童活动的正确理解是（　　）。 找出《村居》中，描写儿童活动的诗句（） 简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。 简述多动症儿童的基本辅导方案及策略 学前儿童活动前的心率与活动后的心率之差，最好控制在【】 简述公园中儿童活动区植物种类的选择及绿化布置需要点。 儿童活动场地内不应设置或者出现（）。