“听障者”这一称呼属于以下哪一视角（）

语音均衡式声母及韵母识别测试结果分析，如果听障者的声母识别率达到（），则说明听障者的助听效果达到最适水平，助听器无须进行调整。 以下哪一种称呼与“聋人”是一对概念（） 关于听障儿童聆听技能的培建方式，下方法不属于单一听力口语方式是()。 瓢儿菜”又名以下称呼中的哪一种（） 下列哪一种病不属于外障 书信在中国古时曾有多种称呼，下列哪一项不属于它的称呼？（） 唐代已经出现“榜眼”这一称呼（） 听人通过口形把手语或口语翻译给听障者，主要服务于有少许听力和能看口形为主的听障者的特殊翻译服务，称为（） 在对听障者的康复需求及交流能力进行评估后，就可以针对听障者的需求和目标而制订训练计划，每次训练的时间为()。 下列哪一种眼病不属于外障范畴 以下哪一项描述的是“假装听”？（） 以下哪一项属于管理者？ 在文化遭遇理论的视角下，传统的中国属于以下哪一种性质的国家：（） 语音识别能力评估的第四步，在听障者理解了指导语后开始正式评估，正式评估时，应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动，精神集中在评估内容上，一般连续测试时间不宜（）。 针对有口语能力的听障者采用可视口语，包括不出声的的重复，描述性的姿态，把听人所讲的意思告诉听障者，这种手语翻译方法是（）. 以下哪一项不是从人类学视角考察《俄狄浦斯王》?() 提出视角这一概念的是 下列不属于了解听障儿童个体助听设备的听觉补偿效果的是（）。 使用交流能力评估(communicationperformanceassessment,CPA)问卷进行父流能力评估，问卷共有()内容，包括听障者交流能力的自我评估、听障者与家人、朋友等人际交往的评估等。 关于听障儿童聆听技能的培建方式，以下方法属于多种感觉参与方式的是()。