发生认识论是建构主义思想的最主要的来源（）
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发生认识论是建构主义思想的最主要的来源（）
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建构主义是社会科学领域较晚出现的认识论，对社会工作有重要影响。建构主义方法论主要有以下特征（ ）。
A.否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是“人造的” B.建构是与他人禮商达成，受不同因素影响 C.某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程 D.注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程 E.强调研究者与被研究者之间的对话
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建构主义的理论来源主要来自于
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下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：（）
A.让教学活动与实际问题挂钩 B.提供真实的学习任务和学习环境 C.鼓励学习者检验和积累各种不同的观点 D.鼓励学习者相互交流
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简述建构主义学习论的主要内容。
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唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线。()
A.错误 B.正确
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.唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立是（ ）
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简述建构主义的思想渊源。
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庄子认识世界的方式是建构主义的（）
A.正确 B.错误
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建构主义的师生关系论认为（）
A.教师的作用是传递知识 B.学生的角色是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者 C.教师的角色是学生建构知识的忠实支持者 D.教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者
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发生认识论
唯心主义认识论( )。
唯心主义认识论（）
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