单选题

教育行政机关的领导、学校发展目标的制定属于()

A. 微观教育的领导活动
B. 宏观教育的领导活动
C. 基层教育的领导活动
D. 中观教育的领导活动

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单选题
教育行政机关的领导、学校发展目标的制定属于()
A.微观教育的领导活动 B.宏观教育的领导活动 C.基层教育的领导活动 D.中观教育的领导活动
答案
单选题
教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于()
A.教育外部守法 B.教育内部守法 C.教育机关守法 D.教育人员守法
答案
主观题
简述学校与教育行政机关的法律关系
答案
判断题
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。( )
答案
判断题
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。
A.对 B.错
答案
判断题
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起()
答案
判断题
教育行政执法的主体是教育行政机关。( )
答案
单选题
教育行政机关内部和学校内部的规范是()
A.微观规范 B.宏观规范 C.中观规范 D.中观和宏观规范
答案
多选题
下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围( )。
A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的 B.教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的 C.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的 D.教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的
答案
判断题
教育行政机执法包括教育行政机关内部的行政行为()
答案
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在教育行政执法中,只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权,教育行政机关就可以行使。 在教育行政关系中,其主体通常包括行政机关、学校、教职员工、学生。 在教育行政执法中,只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权,教育行政机关就可以行使(2015.四川)() 简述“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”。 教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持,家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的() 对受委托的组织作出的具体教育行政行为不服的,向委托的教育行政机关的上一级教育行政机关或同级人民政府申请复议() 我国最基层的教育行政机关(机构)是() 我国最基层的教育行政机关(机构)是() 按照我国现行的教育体制,省级教育行政机关主管() 我国教师与教育行政机关的关系是()。 教育行政机关的设置和改革原则有哪些? 在德国,州的最高教育行政机关是( ) 教育行政复议的被申请人并非只限于作出具体行政行为的教育行政机关。 教育行政复议的被申请人并非只限于作出具体行政行为的教育行政机关。( ) 教育行政机关及其他行政机关的主要承担的是强制性的法律责任。 在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在(),对学校的督导则应当侧重于指导。 教育行政行为是教育行政机关代表国家,以()名义而实施的行为,具有国家强制性 教育法规的遵守主体主要是普通公民与学校,教育行政机关在特殊情况下可不遵守教育法规。 我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是()。 我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是()。
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