单选题

()是一切教育的基础,它贯穿了孩子的一生。

A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 义务教育

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单选题
()是一切教育的基础,它贯穿了孩子的一生。
A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.义务教育
答案
单选题
( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A.应试教育 B.回归教育 C.创新教育 D.终身教育
答案
单选题
健康教育贯穿人的一生,这体现了()
A.健康教育的目标具有终极性 B.健康教育的对象具有广泛性 C.健康教育的过程具有持续性 D.健康教育的形式具有多样性 E.健康教育的途径具有多样性
答案
单选题
泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和,包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。这种教育指的是()。
A.素质教育 B.回归教育 C.应试教育 D.终身教育
答案
主观题
我国著名幼儿教育家()曾提出“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”。
答案
单选题
()是一切教育工作者的出发点,它贯穿于教育活动的全过程,对于一切教育工作具有指导意义
A.教育目的 B.教育方法 C.教育内容 D.教育方针
答案
单选题
社区健康教育贯穿人的一生,即从出生到死亡体现了社区健康教育的
A.广泛性 B.宽泛性 C.连续性 D.以健康为中心 E.关爱生命
答案
单选题
()是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义
A.教学原则 B.教育目标 C.教育目的 D.教育理念
答案
单选题
一切教育的基础是()
A.学校教育 B.家庭教育 C.同伴教育 D.社区教育
答案
单选题
()是一切教育的基础,学生的健康成长离不开它的有效配合。
A.终身教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.学校教育
答案
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共产党员必须把()作为第一生命,看得高于一切。 苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去 苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去 贯穿于教育活动全过程,并对一切教育工作有指导意义的是()。 现代教育的()指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,“活到老,学到老”正是体现了这了一点 二十世纪中开始流行的,主张教育应贯穿于人的一生的思潮是() ()告诉我们,教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理,正确和恰当的,可能鼓舞孩子一生:错误和武断的,则可能贻误孩子一生。 陈鹤琴,“一切为儿童,一切为教育,一切为()” 家庭教育心理学是一门()的科学,它贯穿于孩子教育的方方面面 “为幼儿一生的发展打好基础”是我国学前教育的()。 《先知》主要论述了“关于生和死之间的一切。”() 让创新贯穿党和国家一切工作。 教育目的既是一切教育工作的(),又是一切教育工作的()。 要使孩子成才,家长要转变观念,一切从教育出发,从孩子的成人考虑,要树立()。 如何去体会空贯穿一切的含义呢? 父母是孩子的首任老师,具有()作用。在早期教育中有奠基作用,对孩子的一生有终身影响。 家庭教育心理学是一门阐述孩子心灵、研究孩子行为的科学,它贯穿于()的方方面面。 家庭教育心理学是一门阐述孩子心灵、研究孩子行为的科学,它贯穿于()的方方面面 “为幼儿一生的发展打好基础”是我国学前教育的( )。 提出“把一切知识教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()
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