一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，一位老教师正在上公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典、口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出……这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质…… （资料来源:马健生等编著:《高等教师伦理规范专题》，辽宁师范 大学出版社，2004年版，第109-110页） 根据案例分析，回答问题: (1）老教授对待学生的做法是否正确? (2）谈谈高校教师应该如何处理和学生的关系?

一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（） 把一个电脑教室里的计算机联成一个网络，这个网络按通信的范围和距离分，属于（）   著名学者波斯纳提出了一个教室成长的公式：教研+反思=成长（） s轨道能容纳2个电子，p轨道能容纳6个电子，d轨道能容纳10个电子。f轨道容纳14个电子。16个轨道，一个轨道充最多填两个电子，所以一共是32个电子。 一位女大学生坐在教室里，听到上帝对她说，她是一个卑鄙可憎的人，这个人可能患上了（） 一个能容纳观众600人的儿童剧场属于（ ）。 一个宿舍6名学生共用一部电话，这6名学生以方式使用这部电话（） 时分多址技术中一个频率就是一个信道，可容纳一个用户。 我困在一个密室里 一个VC-4可容纳（）TUG-3，一个TUG-3可容纳（）TUG-2。 把两个年级以上的学生编在一个教室里，由一 位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进 行教学的组织形式，称为（ ）。 把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ). 某班有45名学生，用一个一维数组score存放45名学生的数学成绩。编程求45名学生的数学平均成绩。 郑强所在年级的全部学生和他弟弟郑轩所在年级的全部学生共同在一个教室里上课学习，他们的老师也都是王老师，王老师在给其中一个年级上课时，另一个年级的学生做自己的作业。这种教学组织形式是（） 把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师进行教学的组织形式是(    ) 教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是       联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在          路上的。 假设某大学有100个班级,每班都是30名学生,共有3000名学生,现要抽取300名学生作为样本进行调查,不是直接一个一个的抽学生而是从学校100个班级中抽十个班级,然后由这十个班级的全部学生构成调查的样本,这样抽样属于（） 一个人什么“地方”能大能小？ 一个ZigBee网络可容纳多达()个从设备和一个主设备，一个区域内可同时布置多达()个ZigBee网络。 教师将一个上课迟到的学生拒之(教室)门外的做法侵犯了学生的（　　）