单选题

能经常动手动脑寻找问题的答案()

A. 小班
B. 中班
C. 大班

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单选题
能经常动手动脑寻找问题的答案()
A.小班 B.中班 C.大班
答案
主观题
幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题?
答案
主观题
能运用各种感官,动手动脑,探究问题是()的目标。
答案
单选题
“能运用各种感官,动手动脑,探究问题”属于五大领域中的()目标
A.语言教育领域 B.健康教育领域 C.科学教育领域 D.社会教育领域
答案
判断题
幼儿亲自动手动脑的实践活动是进行智育的主要途径。()
答案
单选题
新纲要中在科学领域要达到的目标是“喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题﹔理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物”。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
科学教育的总目标包括:对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官动手动脑探究问题;能从周围能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 那么,在方法能力方面,新纲要重点指出了“多种感官”“动手”“动脑”“探究问题”与“表达交流”
答案
判断题
科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程。
A.对 B.错
答案
判断题
科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程()
答案
主观题
我能找出这个问题的答案。  
答案
热门试题
幼儿亲自动手、动脑的实践活动是对幼儿实施智育的唯一途径。(  )   检查停放制动手动缓解装置()。 简述气灭联动手动停止方式 从轨道侧手动手动关闭ASD、EED、MSD所需要的力≤__ 财务分析能发现问题并且提供解决问题的答案。() ()是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题答案的思维方式。 停放制动手动缓解拉绳总长度() 主体的思路不受限制,沿多个角度寻找问题答案,这种思维方法属于() 对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的() 利用已有的知识经验、从问题提供的信息中寻找最佳答案的思维方式是() 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有() 教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程,叫做() 气灭联动手动联动有种火警确认方式() 在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验。 在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验() 利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是(  )。 利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。 利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生思维的() 利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。
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