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不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。
单选题
不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。
A. 专题讨论法
B. 配对讨论法
C. 脑力激荡法
D. 辩论法
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单选题
不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。
A.专题讨论法 B.配对讨论法 C.脑力激荡法 D.辩论法
答案
单选题
( )旨在营造一种鼓励大家畅所欲言的氛围,不论有人提出看来多么可笑的意见,在没有逐一讨论之前,都不得进行批评或嘲笑。
A.头脑风暴法 B.德尔菲技术 C.具名团体技术 D.阶梯技术
答案
单选题
家长对儿童的新奇想法抱有期望、重视,并积极加以引导,这体现了()。
A.示范性 B.个别性 C.赞赏性 D.全面性
答案
主观题
为了防止学生骄傲,教师的评价语应该多批评,少鼓励 。( )
答案
单选题
为了鼓励创新,防止阻碍参与者的创造性而设计的,是一种思想产生过程。它鼓励参与者大胆地提出的想法,同时禁止对别人的想法提出批评。这种方法称为()
A.头脑风暴法 B.名义群体法 C.德尔菲法 D.电子会议法
答案
主观题
鼓励和批评要注意什么?
答案
主观题
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答案
单选题
当一个组织的文化不鼓励员工在控制自我评估研讨会上畅所欲言时,以下( )方法应向组织推荐。
A.审计一协调型研讨会 B.客户一协调型研讨会 C.调查问卷法 D.会议法
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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