备课的过程是教师提高自身文化科学知识修养的过程。备课应当从以下哪几方面做好准备（）

教师是人类文化科学知识的（）和（），在社会的延续和发展中起着（）和（）作用。 现代教学论认为，教学过程不单是传授与学习文化科学知识的过程，同时也是促进学生全面发展的过程（） 教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。 备课就是教师书写教案的过程。() （）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。 （）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会 在家庭教育中，由父母文化程度和文化科学知识的素质是指（） 对科学文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是（） ①二者相辅相成，相互促进 ②科学文化修养是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 ③思想道德修养是人们提高思想道德认识，陶冶思想道德的过程 ④良好的科学文化修养，能促进思想道德修养 ⑤加强思想道德修养，能促进科学文化修养 教授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法。它可分为（ ）。 教师在备课过程中主要应做好哪些工作（　　） 教师备课过程中钻研教材内容主要包括（） 编写培训讲义的过程，是备课的过程，也是落实培训实施计划的过程，培训教师必须（） 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（） 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为() 智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。 备课是教师的课前准备。备课内容包括（　） 备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。( ) 教师备课分为个人备课和{pz_填空}。 教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。 教师在备课过程中需要做好的工作主要是（　　）