判断下列句子所运用的描写方法。选一选（）①真奇怪，该是我有理的事啊不是吗我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗②我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。③整个上午我就跟在母亲腿底下:"去吗去吧，走吧，怎么还不走呀走吧……我就这样念念叨叨地……
A. （1） 动作描写 （2）语言描写 （3）心理描写
B. （1） 心理描写 （2）动作描写 （3）语言描写
C. （1） 动作描写 （2）心理描写 （3）语言描写
D. （1）心理描写（2）动作描写 （3）心理描写
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判断下列句子所运用的描写方法。选一选（）①真奇怪，该是我有理的事啊不是吗我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗②我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。③整个上午我就跟在母亲腿底下:"去吗去吧，走吧，怎么还不走呀走吧……我就这样念念叨叨地……
A.（1） 动作描写 （2）语言描写 （3）心理描写 B.（1） 心理描写 （2）动作描写 （3）语言描写 C.（1） 动作描写 （2）心理描写 （3）语言描写 D.（1）心理描写（2）动作描写 （3）心理描写
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对下面各语段所运用的描写方法，判断不正确的一项是（ ）
A.我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。 ——这是翠翠的心理描写，表现其天真纯洁性格。 B.月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之后，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 ——这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。 C.爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦得真有趣。——这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。 D.翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？——这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。
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对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )
A.像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复) B.啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)[来 C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶) D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)
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对下列句子所运用的修辞手法判断有误的是
A.他们爽朗的笑声，落到水上，使得河水也在笑。(拟人) B.这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。(通感) C.这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。(排比) D.为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬，请问这不是一种疾病吗?(反问)
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判断下列句子所运用的人物描写方法。1.她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。1分（）
A.语言描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写 E.心理描写
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下列句子中描写方法判断错误的一项是（ ）
A.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一幅得意洋洋的表情。（神态描写） B.我心里无声呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（语言描写） C.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（景物描写） D.我玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼“doll”这个词。（动作描写）
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下列句子中，描写方法判断有错误的一项（）
A.起床后，她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。（正面描写） B.那位小姑娘星星们叫道，把房子整理得像星光一样敞亮。 （侧面描写） C.晚上小矮人们回来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，一桌热气腾腾的晚饭正等着它们。 （正面描写）
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我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。所运用的描写方法（）
A.语言描写 B.动作描写 C.细节描写
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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）
答案
在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。
A.形成性评价 B.总结性评价 C.甄别性评价 D.配置性评价
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热门试题
课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）
对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）
对下列句子的描写方法判断错误的一项是 ( )
下列句子中，描写方法判断不正确的一项是（ ）
下列各句所运用的修辞方法判断不正确的一项是 ()
对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（ ）
下列句子中没有语病的一项选（）
对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）
对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（ ）
下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（）
下列句子中，没有运用描写方式的一项是（ ）
对下列句子主要运用的说明方法判断有误的一项是（）
下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（）
《张中丞传后叙》中，对张巡的人物描写所运用的方法有（）
下列句子中运用的说明方法，判断不正确的一项是（ ）
一个相容选言判断为真，当且仅当其选言支_____。
“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是( )
下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是( )
宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”这里所运用的人物描写方法是（）
宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”这里所运用的人物描写方法是()
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