单选题

学习能力可以表现为“深学多思,学研结合,学用相长”。一是学以增智,二是学以养德,三是学以优政,四是()

A. 学以强身
B. 学以修身
C. 学以治国
D. 学以奉献

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单选题
学习能力可以表现为“深学多思,学研结合,学用相长”。一是学以增智,二是学以养德,三是学以优政,四是()
A.学以强身 B.学以修身 C.学以治国 D.学以奉献
答案
单选题
研学旅行体系中高中阶段以(    )研学为主。
A.乡土乡情 B.县情市情 C.省情国情 D.世界情况
答案
判断题
研学旅游是指以探究式学习为宗旨的旅游活动,“研”是旅游的目的,“学”是旅游的形式,“游”是旅游的载体。
答案
判断题
学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
A.对 B.错
答案
判断题
学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
答案
单选题
小学生用学具学习数学,学具为()
A.学习过程 B.学习中介 C.学习对象 D.学习结果
答案
主观题
相声传统的“学”包括学四相和学()
答案
主观题
“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是()的思想
答案
单选题
为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是()。  
A.关注学生的差异性 B.关注育人的实践性 C.发挥学生的能动性 D.重视学生的操作性
答案
判断题
以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
A.对 B.错
答案
热门试题
组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合 “不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想() 学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理,强读强记,常学常新,往深里走、往实里走、往心里走,(),做到学、思、用贯通,知、信、行统一 进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持(ABCD),坚持学做结合() 导游应在研学活动开展前到活动学校,召开研学旅行活动行前说明会。() 中国大学MOOC: “( )”同合理认识学习与教学的关系、教师与学生的关系有关。我们更愿意将师生的协同关系体现为“以教定学与以学受教” 和“以教促学与以学论教”的结合。 学习经济学可以 积极开展研学旅行。培养其社会责任感和实践能力,按照育人为本,安全第一的原则,建立高中阶段是以()研学为主 版画学习分为基础知识的学习和技法的学习,可以先学基础知识后学技法,也可以边学技法边学基础知识 版画学习分为基础知识的学习和技法的学习,可以先学基础知识后学技法,也可以边学技法边学基础知识() [医学免疫学]IgG的生物学作用之一是 “两学一做”学习教育活动中“两学”是指() “设计•应用”学习领域第一学段的标准与“造型•表现”学习领域第一学段的标准有何区别 “不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想() 积极开展研学旅行。培养其社会责任感和实践能力,按照育人为本,安全第一的原则,建立中学阶段是以()研学为主 研学团的组织方是()。   经学与子学的关系是(): 子学以经学为基础|经学与子学都是个人意见|经学以子学为基础|经学是子学的一种 组织研学旅行,学校要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,(),明确学校、家长、学生的责任和权利 把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。 把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合
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