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“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想()
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“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想()
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“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想()
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“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想()
答案
主观题
“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是()的思想
答案
单选题
《论语》中记述孔子教育思想观点的有()。①教学相长②“不愤不启,不悱不发”③“学而不思则罔,思而不学则殆”④“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”⑤长善救失
A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.③④⑤
答案
单选题
不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。
A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则
答案
单选题
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则
A.直观性 B.因材施教 C.巩固性 D.启发性
答案
单选题
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则.
A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性
答案
单选题
教学相长的教学思想出自《孟子》()
A.正确 B.错误
答案
单选题
孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了__________教学原则。( )
A.直观性 B.理论联系实际 C.循序渐进 D.启发性
答案
单选题
子曰:“不愤不启,不悱不发”,体现了教学中的()
A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则
答案
热门试题
“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学中贯彻()
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是( )。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的( )。
“不愤不启,不悱不发”见于
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是( )
孔子提出“不愤不启,不悱不发”的著名教学要求,体现了教学的()
在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
“不愤不启,不悱不发”充分体现了孔子的(? ? )教学思想。
2011年单项选择:“不愤不启,不悱不发”体现的教学原则是()
“不愤不启,不悱不发”体现了( )。
提出“不愤不启,不悱不发”,重视启发教学的教育家是我国的( )。
我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是( )
“不愤不启,不悱不发”是()的教育思想。
孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。
不愤不启,不悱不发。(释词题)
“不愤不启,不悱不发。”这句话出自( )。
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