幼儿教育活动中，教师的角色主要是（ ）。

幼儿教育中的家园合作主要是指（ ） 幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 幼儿教育主要是为了满足幼儿的（ ）需求。 在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养主要是（ ）。 幼儿教育的目的主要是为了（ ）。 幼儿教育的实施主体主要是（ ）。 幼儿教育主要是教师的事，保育员只要安排好幼儿的生活就可以了。（） 幼儿教育中，教师对幼儿的态度应是（ ）。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 我国幼儿教育任务中，对于幼儿科学素养的培养主要是（ ） 在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和（） 中国古代幼儿教育的对象主要是（ ） 在幼儿教育中，注重培养幼儿的情感表达能力主要是为了（ ） 活动性原则要求幼儿教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中，这种活动主要是指( )。 幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教师在幼儿学习活动中扮演的角色不包括（） 幼儿教育活动应（ ）。 在幼儿教育活动中，教师可以根据自己的心情对待幼儿，心情不好时就少关注一些幼儿。（ ） 古代社会没有独立的幼儿教育机构，对幼儿的教育主要是在家庭中个别进行的。（ ）