幼儿常把动物或一些物体当作人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现幼儿具体形象思维的()特点。

经常和幼儿一起参加一些的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣 经常和幼儿一起参加一些__的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣（） (2012年下半年统考)幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿(    )。 幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于(   )。 幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于()   幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于（　　）。 幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼J1(　　)。 婴幼儿经常看东西时歪头或靠得很近，应考虑是否有（）。 在一些车身上，经常看到4X4，代表（）。 训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等。 训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等（） 在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里；还有的幼儿在户外活动摔倒了. 问题： 根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。 在一些车身上，经常看到4X4，代表什么？ 为了让幼儿多喝水，可以给幼儿喝一些甜味饮料。 为了让幼儿多喝水，可以给幼儿喝一些甜味饮料（） 阅读下面材料，回答问题。在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里：还有的幼儿在户外活动中摔倒了……问题：根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。 教师要经常给家长创造一些机会，定期举办一些活动，使家长能了解幼儿在园情况。其中，（　）是最常采用的方式。 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。 请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。 <br/>请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放 幼儿常把没有发生或期望发生的事情当做真实的事情，这说明幼儿（ ）。