班主任与科任老师之间的关系应是（）

下列关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述，正确的有（） 班主任与学生集体沟通应是（） 班主任要尊重科任教师，包括尊重他们的()。 班主任及各科任老师都是班级工作的组织者、领导者和教育者（） 当学生被科任老师误解而与他发生冲突时，你作为班主任该如何处理，为什么？ 当学生被科任老师误解而与他发生冲突时，你作为班主任该如何处理，为什么 班主任与学生的关系是（） 中国大学MOOC: 在关系数据库中，一个班级只有一个班主任老师，一个老师可以担任多个班级的班主任。这两个表之间的关系是：多对多关系。 班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（） 与学生集体沟通的不畅，班主任正确的认识应是（） 班主任孙老师规定，所有学生不得上学携带手机，一经发现全部没收，班主任老师的行为() 从班主任的作用看，班主任是各任课老师的__，是学校、家庭、社会的__。 协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（） 班主任张老师按照学生的 班主任是各任课老师的。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任老师在与学科教师相处时不当的是（） 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 一位老班主任的管理经验是“没有老师的监督，学生就不可能自觉地学习”，由此可以看出这位班主任与学生的关系是（）