单选题

下列哪一选项属于过程与方法目标()

A. 能够理解团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思
B. 通过反复朗读课文.品味文中优美语言,提高语言表达能力,体会作者要表达的感情
C. 能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系
D. 形成结构与功能相适应的生物学观点

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单选题
下列哪一选项属于过程与方法目标()
A.能够理解团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思 B. C.通过反复朗读课文.品味文中优美语言,提高语言表达能力,体会作者要表达的感情 D. E.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系 F. G.形成结构与功能相适应的生物学观点
答案
单选题
下列哪一选项属于过程与方法目标()
A.能够理解花团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思 B.通过反复朗读课文,品味文中优美语言,提高语言表达能力,体会作者要表达的感情 C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系 D.形成结构与功能相适应的生物学观点
答案
单选题
下列哪一选项属于过程与方法目标()
A.能够理解团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思 B.通过反复朗读课文.品味文中优美语言,提高语言表达能力,体会作者要表达的感情 C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系 D.形成结构与功能相适应的生物学观点
答案
单选题
下列选项中,不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。
A.解决问题的方法 B. C.美术学习的方法 D. E.技能操作的方法 F. G.教学设计的方法
答案
单选题
下列选项中,不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。
A.解决问题的方法 B.美术学习的方法 C.技能操作的方法 D.教学设计的方法
答案
主观题
下列哪些选项属于“过程与方法”?( ? )
答案
单选题
下列教学目标中属于“过程与方法”目标的是(  )。
A.能举例说明Fe、Fe2+、Fe3+间的转化,写出主要的化学反应方程式 B.运用列表比较的方法,归纳总结各类金属化合物的性质 C.掌握乙醇这种重要有机化合物的组成、主要性质和主要应用 D.了解温度、浓度、压强等因素对化学平衡的影响
答案
单选题
下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是( )。
A.能举例说明金属的化学性质,写出主要的化学方程式 B.运用变量控制的方法,探究物质燃烧的条件 C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用 D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质
答案
单选题
下列哪一选项不属于培训目标的特点()。
A.具体 B.可操作 C.可观察 D.可量度
答案
单选题
下列属于“过程与方法”教学目标的是( )。
A.能根据物质的组成和性质对物质进行分类 B.知道胶体是一种常见的分散系 C.知道钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用 D.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件.了解常见离子的检验方法
答案
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