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愉快强度与操作效果之间的相关为()
单选题
愉快强度与操作效果之间的相关为()
A. “W”字形关系
B. “U”字形关系
C. “X”字形关系
D. “T“字形关系
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单选题
愉快强度与操作效果之间的相关为()
A.“W”字形关系 B.“U”字形关系 C.“X”字形关系 D.“T“字形关系
答案
单选题
愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关,即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( ) 功能。
A.适应 B.动机 C.信号 D.组织
答案
主观题
学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的____而异。
答案
单选题
心理学研究表明, 动机强度与学习效果之间的关系是()
A.正关系 B.负关系 C.线性关系 D.倒U 型关系
答案
多选题
学习动机强度与学习效果之间的关系会因()等因素而异动
A.学习者的个性 B.课题性质 C.课题材料难易程度 D.课题内容 E.外部机遇
答案
主观题
学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的{pz_填空}而异。
答案
单选题
耶克斯-多德森定律表明,动机强度与学习效果之间的关系是()
A.正相关 B.负相关 C.倒U型关系 D.无关系
答案
判断题
教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。
A.对 B.错
答案
单选题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现()
A.动机越低。学习效果越高 B.动机越高.学习效果越高 C.中等程度动机学习效果最好 D.动机和效果没有关系
答案
热门试题
回弹法检测构件混凝土强度,是利用混凝土表面与混凝土强度之间的相关关系来推定混凝土强度的一种方法()
教师的知识准备的程序和质量与教学效果之间存在较高的正相关。
动机强度与学习效果成正比
按变量之间的相关强度不同,相关关系可分为正相关和负相关。
中等程度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果,而消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这体现了情绪的()
快感的强度与()相关。
学习动机强度与学习效果的关系
动机强度与学习效率之间( )。
动机强度与学习效率之间()
焦炭抗拉强度与焦炭相关()
医学动机与效果之间存在()关系。
医学动机与效果之间存在()关系
耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )
耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()
焦炭灰分含量与强度之间()关系。
在手术与操作之间,主要编码一般是选择与主要疾病相关的手术作为主要编码,在治疗与检查之间,一般要采用操作作为主要编码。
在手术与操作之间,主要编码一般是选择与主要疾病相关的手术作为主要编码,在治疗与检查之间,一般要采用操作作为主要编码()
研究表明,动机强度与学习效果的关系是()
钢板桩强度高,桩与桩之间的连接紧密,隔水效果好,可多次倒用,这属于()围护结构的施工特点
挖运强度的确定与上坝强度密切相关。()
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