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社会学习心理理论认为:人类行为是个体和环境交互作用的产物,其基本理论是()

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社会认知理论从、环境和行为三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制() 社会学习理论更强调环境中榜样的示范以及对个体的潜移默化作用() 所谓人格是指在遗传与环境的交互作用下,个体所具有的典型而独特的心理品质的组合系统() 按照社会学习理论,行为被看作是个体与环境的相互作用,也就是说, ______都是学习的决定性因素。 按照社会学习理论,行为被看作是个体与环境的相互作用,也就是说,______都是学习的决定性因素 社会活动的效应是活动主体、对象、环境客体交互作用和影响的 ( ) 五行的交互作用包括() 个体的人格是在遗传、环境、教育等先、后天因素的交互作用下形成的 论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果。 社会学习理论认为,个体是通过观察已知的()来学习的 简述个人与环境的交互作用 幼儿需要在与环境的交互作用中学习和掌握数学知识,幼儿学习数学必须依靠自己的( ) 态度是后天习得的,是个体在家庭、学校和社会生活中,通过与环境的交互作用而逐渐形成的。这一表述 认知心理学主要理论基础是社会学习理论。( ) 五行的交互作用包括()等。 心理障碍的社会学理论认为:“人是个体的人,不是社会的人” 社会认知理论从()三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制 根据交互作用分析理论,成人态的态度是权威和教诲式的() 简述森田疗法的基本理论中精神交互作用和思想矛盾理论 提出人格社会学习理论的心理学者是( )
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