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绩效的优劣要受多种因素的影响,如( )是员工的主观性影响因素。
单选题
绩效的优劣要受多种因素的影响,如( )是员工的主观性影响因素。
A. 环境
B. 技能
C. 动机
D. 环境
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单选题
绩效的优劣要受多种因素的影响,如()是员工的主观性影响因素。
A.激励 B.激励 C.个性 D.技能
答案
单选题
绩效的优劣要受多种因素的影响,如( )是员工的主观性影响因素。
A.环境 B.技能 C.动机 D.环境
答案
单选题
绩效的优劣要受多种因素的影响,如()是员工的主观性影响因素。
A.激励、环境 B.激励、技能 C.个性、动机 D.技能、环境
答案
主观题
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答案
多选题
绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,而要受到主观、客观多种因素的影响,即()。
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答案
主观题
影响工作绩效的主观性因素是( )
答案
多选题
绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,而要受到主、客观多种因素的影响,即( ) 。
A.激励 B.技能 C.环境 D.机会
答案
多选题
绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,而要受到主、客观多种因素的影响,即()
A.激励 B.技能 C.环境 D.机会 E.过程
答案
多选题
绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一因素,而是受到主客观多种因素的影响,即()。
A.激励 B.技能 C.环境 D.机会 E.过程
答案
判断题
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答案
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课程编制受多种因素影响,下列不是影响课程的最主要因素的是()。
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