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幼稚园行为课程强调“行为即课程”和()
单选题
幼稚园行为课程强调“行为即课程”和()
A. “生活即教育”
B. “生活即成长”
C. “生活即课程”
D. “生活即教学”
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单选题
幼稚园行为课程强调“行为即课程”和()
A.“生活即教育” B.“生活即成长” C.“生活即课程” D.“生活即教学”
答案
主观题
幼稚园“行为课程”
答案
判断题
《幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准()
答案
主观题
1932年《幼稚园课程标准》
答案
主观题
1932年的《幼稚园课程标准》
答案
主观题
幼稚园行为课程的创编者是
答案
单选题
幼稚园行为课程的创编人是()
A.陈鹤琴 B.张雪门 C.张宗麟 D.陶行知
答案
主观题
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“()”。
答案
主观题
民国时期的《幼稚园课程标准》
答案
单选题
陈鹤琴认为幼稚园课程应实施()
A.项目教学法 B.方案教学法 C.整个教学法 D.分科教学法
答案
热门试题
陈鹤琴认为幼稚园课程应实施()
采用“中心制”编制课程的幼稚园是()
张雪门在《幼稚园的社会》中提出社会化幼稚园课程的主张。()
()在北京主办了香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园,对学前教育理论和幼稚园课程进行研究。
提出幼稚园行为课程的教育家是()
论述幼稚园行为课程教学法的要点和基本精神。
人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。()
评述我国1932年颁布的《幼稚园课程标准》。
简述《幼稚园课程标准》的具体内容
倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是()
评析民国时期的《幼稚园课程标准》的内容和意义。
中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的()幼稚园。
曾经在北平创办香山慈幼院,并有《幼稚园教育概论》《幼稚园课程》等著作的幼儿园教育家()
陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端,提出要使幼稚园教育中国化、科学化,首先要从课程改革入手()
张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。
由陶行知侣办的幼稚园是()
陶行知指出幼稚园的新大陆在工厂和 ______。
陶行知指出幼稚园的新大陆在工厂和()。
提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门()
幼稚园五指活动课程的提出者是()
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