通识教育一般理解为（ ）。

在地形图识读时，一般按（）的顺序逐一识读 通识教育与专业教育更多地体现为一种理念及其指导下的（）。 郑也夫教授指出，通识教育最主要的功能是（） 郑也夫教授指出，通识教育最主要的功能是（）。 识读施工图的一般顺序为：阅读图纸目录一阅读设计总说明一通读图纸一精度图纸。 通识教育与专业教育，则更多体现为一种理念及其指导下的课程设置。 进行职业教育和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分。（） 进行职业教育和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分（） 通识教育与中国古代及西方中世纪的博雅教育不同。() 条码识读系统一般采用（）传输数据。 识读装配图的一般要求为（） 条码识读系统一般采用（）传输数据 电气图识读的一般方法不包括（） 通识教育不同于中国古代及西方中世纪的博雅教育（） 营造创新通识教育的学校环境,首先应尊重（）创造/创新力 条码识读器有光笔识读器、CCD识读器和激光识读器等几类。其中，()一般需与标签接触才能识读条码信息。 图纸识读时一般情况下不先看（ ）。 识读装饰施工图的一般顺序是（）。 识读装饰施工图的一般顺序是（ ）。 读识电路图的一般要点是什么？