幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于 ()
A. 根据日常工作进展而开展的观摩
B. 竞赛性观摩
C. 总结性观摩
D. 专题性观摩
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幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于 ()
A.根据日常工作进展而开展的观摩 B.竞赛性观摩 C.总结性观摩 D.专题性观摩
答案
结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
答案
按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异，幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。()
A.正确 B.错误
答案
关于幼儿园的自选游戏，正确的说法是（）
A.注重发挥游戏的自主选择特点 B.类型上表现为有规则的游戏 C.是学前教育课程中重要的显性课程 D.也叫手段性游戏
答案
某市教育局组织各街道幼儿园教师到市内一师范幼儿园开展观摩半日活动。通过观摩学习，老师们在游戏的组织、教学的指导、材料的准备、活动中的安全等方面都受益匪浅。这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
A.进修培训 B.职前指导 C.自我研修 D.参观学习
答案
试述教师有效组织幼儿园游戏活动的主要工作。
答案
依据教师指导，幼儿园游戏可以分为( )。
A.角色游戏和表演游戏 B.机能游戏和象征游戏 C.联合游戏和平行游戏 D.自发游戏和规则游戏
答案
幼儿园教育活动中既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化手段进行的生活、运动、教学等活动。这体现了幼儿园教育活动的()。
A.启蒙性 B.整合性 C.趣味性 D.广泛性
答案
当幼儿园教师成为幼儿的游戏伙伴时，他们（ ）
A.要主导游戏的全过程 B.与幼儿平等地参与游戏，遵循游戏规则 C.不需要遵守游戏规则 D.只在旁边观看幼儿游戏
答案
依据教师指导，幼儿园游戏可以分为( )。
A.角色游戏和表演游戏 B.机能游戏和象征游戏 C.联合游戏和平行游戏 D.自发游戏和规则游戏
答案
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如何提高幼儿园教师对幼儿游戏的认同度和认识水平（）
在幼儿园体育活动的组织中，教师向幼儿交代游戏目的和内容一般使用【】
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教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导
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幼儿园听说游戏活动的组织包括
幼儿园听说游戏活动的组织具有
幼儿园听说游戏活动的组织具有()
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幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
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