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对《石膏几何体写生》一课学习目标“提升道德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )。
单选题
对《石膏几何体写生》一课学习目标“提升道德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )。
A. 合适,注重对学生情感目标的培养
B. 合适,体现了美术的育人特质
C. 不合适,过于强调情感目标
D. 不合适,目标表达针对性不强
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对《石膏几何体写生》一课学习目标“提升道德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )。
A.合适,注重对学生情感目标的培养 B.合适,体现了美术的育人特质 C.不合适,过于强调情感目标 D.不合适,目标表达针对性不强
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单选题
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是( ):
A.合适,注重对学生情感目标的培养 B. C.合适。体现了美术的育人特质 D. E.不合适,过于强调情感目标 F. G.不合适,目标表述针对性不强
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单选题
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是():
A.合适,注重对学生情感目标的培养 B.合适。体现了美术的育人特质 C.不合适,过于强调情感目标 D.不合适,目标表述针对性不强
答案
单选题
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是( ):
A.合适,注重对学生情感目标的培养 B.合适。体现了美术的育人特质 C.不合适,过于强调情感目标 D.不合适,目标表述针对性不强
答案
多选题
下图属于石膏几何体写生的哪个步骤()
A.打轮廓 B.形体塑造 C.深入刻画 D.调整统一
答案
单选题
石膏几何体的写生的步骤顺序是打轮廓()
A.画局部、深入刻画、调整统一 B.形体塑造、深入刻画、调整统一 C.画背景、深入刻画、调整统一 D.构图、深入刻画、调整统一
答案
判断题
石膏几何体的写生是对其他复杂形体规律表现的前提条件()
答案
判断题
石膏几何体的写生是对其他复杂形体规律表现的前提条件()
答案
判断题
人们常用石膏几何体作为学习素描的临摹的对象。
答案
判断题
人们常用石膏几何体作为学习素描的临摹的对象()
答案
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