单选题

全民普及内耳听觉式说话和唱歌是否有意义()

A. 意义大。它不仅保护了嗓子和听觉,更减少了公共场所的人声噪音
B. 完全无意义。在公共场所大声讲话引人注目是一件很痛快的事情
C. 基本无意义。在公共场所大声喧哗、吵闹并不违法
D. 意义不大。公共场所的人声噪音无关紧要,已经习以为常

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单选题
全民普及内耳听觉式说话和唱歌是否有意义()
A.意义大。它不仅保护了嗓子和听觉,更减少了公共场所的人声噪音 B.完全无意义。在公共场所大声讲话引人注目是一件很痛快的事情 C.基本无意义。在公共场所大声喧哗、吵闹并不违法 D.意义不大。公共场所的人声噪音无关紧要,已经习以为常
答案
主观题
中国大学MOOC:"全民普及“内耳”听觉式说话和唱歌是否有意义?";
答案
单选题
识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义,分为()和意义识记。
A.感觉识记 B.情绪识记 C.机械识记
答案
主观题
下列各式是否有意义?为什么?  
答案
单选题
判断所发生事件对人是否有意义,取决于判断所发生事件对人是否有意义,取决于()
A.应激源的强度 B.应激源的性质 C.应激源的数蹙 D.人的认知评价 E.人的智力水平
答案
单选题
有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是()
A.奥苏贝尔 B.维果斯基 C.加涅 D.布鲁姆
答案
主观题
如果生命有意义,感受痛苦就有意义,被称为( )。
答案
单选题
为判断是否癫痫最有意义的辅助检查是
A.CT B.MR C.EEG D.腰穿 E.脑血管造影
答案
判断题
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义()
答案
判断题
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义()
答案
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