单选题

学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期,其年龄段为( )

A. 2岁~3岁
B. 3岁~4岁
C. 4岁~5岁
D. 5岁~7岁

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单选题
学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期,其年龄段为( )
A.2~3岁 B.2~4岁 C.4~5岁 D.5~7岁
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单选题
学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期,其年龄段为( )
A.2岁~3岁 B.3岁~4岁 C.4岁~5岁 D.5岁~7岁
答案
单选题
学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期,它的年龄段为 ( )
A.2岁—3岁 B.2岁—4岁 C.4岁—5岁 D.5岁—7岁
答案
单选题
学前儿童手工发展第三阶段称样式化期,其年龄段为 ( )
A.2~3岁 B.2~4岁 C.4~5岁 D.5~7岁
答案
单选题
学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期,其年龄段为( )
A.2岁~3岁 B.2岁~4岁 C.4岁~5岁 D.5岁~7岁
答案
单选题
学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期,它的年龄段为 ( )
A.2岁~3岁 B.2岁~4岁 C.4岁~5岁 D.5岁~7岁
答案
单选题
幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
答案
单选题
在艾里克森人格发展的第二阶段中,儿童
A.解决信赖-不信赖的危机 B.解决自律-羞愧的危机 C.表现出口欲-施虐狂特征 D.试图解决角色混乱问题 E.试图对付他们对于相同性别父母的欲望
答案
单选题
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是( )
A.符号认知期 B.写实高峰期 C.审美参与的危险期 D.写实终结和审美感受初期
答案
单选题
()是儿童依恋发展的第二阶段,有差别的社会反应阶段。
A.出生至3个月 B.3~6个月 C.6个月到2岁 D.2岁以后
答案
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