动作研究之父是泰勒。()

泰勒被称为“科学管理之父”。 泰勒被称为科学管理之父。（ ） 教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是（） （）是“科学管理之父”泰勒的代表作 “科学管理之父”泰勒的代表作是（） 科学管理之父泰勒的代表作是（）。 “课程评价之父”泰勒提出的课程评价模式是（）   “科学管理之父”泰勒的著作有（） 泰勒被称之为“组织理论之父”。（ ） 被称为“课程评价之父”的教育家是泰勒（） 科学管理之父泰勒认为，科学管理的中心是： 美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。 由“科学管理之父”泰勒首创的组织结构模式是() 长期从事管理研究，提出了一整套企业管理理论，被称为“科学管理之父”的泰勒的代表作是（ ）。 由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是(   )。 “科学管理法之父”泰勒的著作主要包括( ) 目标评价模式是由有“当代课程评价之父”之称的泰勒提出的（） 被称为“组织理论之父”的三位先驱是韦伯、法约尔和泰勒。() 被誉为“管理过程之父”的是弗雷德里克.温斯洛.泰勒（） 泰勒理论的研究问题是（）的研究和研究效率问题。