教学内容安排应科学、合理，遵循学员的（）

小学科学教学设计的基本流程包括（ ） ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价 简述教学内容的安排和组织形式。 简述教学内容的安排和组织形式 关于教师选择教学内容时应遵循的原则，下列说法正确的有（） 教练员在授课时，对（），是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度 教学内容的排列要尊重学员的认知规律，由浅入深循序渐进（） 教学管理策略指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列，以及具体教学活动应如何安排的策略。 小学体育教学内容应（）。 合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（　　）。 下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是(  )。 教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程 课程与教学内容的选择必须遵循哪几个原则？ 在进行课程编排时，需要考虑教学内容的逻辑顺序，体现课程的系统性；同时也要兼顾教学内容安排的（），使课程与教学内容符合学生的心理发展特点。 10以内加减法的教学内容应该安排在（）进行 应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。 讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。 教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势 科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面（）；用语准确，合乎逻辑；（）