做笔记是阅读和听讲时常用的一种{pz_填空}，教师应注意讲慢一点、重复复杂的主题材料、在黑板上写出重要信息等。

教学从本质上讲是一种{pz_填空}。 做笔记是一种常用的（ ） 画线是阅读时常用的一种（）。 画线是阅读时常用的一种()。 教师职业是一种专门职业，教师是{pz_填空}人员。 (2007年)画线是阅读时常用的一种（）。 班级管理体现 了{pz_填空}和{pz_填空}之间的双向活动,是一种{pz_填空}的关系。 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （） 创新能力不仅是一种智力特征，更是一种{pz_填空}、一种{pz_填空}。 做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 （ ） 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。() 画线是阅读时常用的一种资源管理策略（） 在学员不注意听讲时教师应直接给予批评以便改进。 在学员不注意听讲时教师应直接给予批评以便改进（） (2006年9月)教师职业是一种专门职业，教师是{pz_填空}人员。 教学作为一种过程性的活动，是{pz_填空}和{pz_填空}的统一。 常用的记分法有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 从职业性质的层面来说，教师职业是一种专门职业，教师是{pz_填空}