配对设计时对两组均数的差别作假设检验，则

两样本均数差别的假设检验得出P＜α，说明 两组数据做均数差别的t检验，要求 两样本均数差别的假设检验得出P<；d，说明 两独立样本均数差别的假设检验可用t检验，也可以用方差分析。 成组设计两样本均数假设检验的目的是判断 成组设计两样本均数假设检验的目的是判断（） 两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验 两组数据中的每个变量值减去同一常数后,作两个样本均数比较的假设检验______. 两组数据作均数差别的t检验，其自由度为（） 两组数据作均数差别的t检验，其自由度为 两样本均数的假设检验，检验水准为α=0.05，当P＜0.001，差别有统计学意义，表明所比较的两个均数差别很大 若作两均数比较的假设检验时（α=0.05），假设检验结果为P 作两组样本均数的假设检验时，若得到PA按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小 两组数据作均数差别f检验，要求数据分布近似正态而且（）。 两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且 在样本均数与总体均数差别的假设检验中，结果为P<α而拒绝H在样本均数与总体均数差别的假设检验中，结果为P<α而拒绝H0，接受H1的原因是（） 在两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P越小，________ 两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P越小，说明（） 在两样本均数推断两总体均数差别的检验中检验假设（无效假设）是（）。 在两样本均数推断两总体均数差别的检验中，检验假设（无效假设）是