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“分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样,开始获得一定的社会可接受的行为。

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判断题
“分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样,开始获得一定的社会可接受的行为。
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单选题
()是指学前儿童通过模仿一个榜样,开始获得一定的社会可接受的行为。
A.模仿学习 B.禁令学习 C.认同强者 D.分享体验
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单选题
(  )是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
A.行为练习法 B.共情训练法 C.角色扮演法 D.陶冶法
答案
单选题
()是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。
A.模仿学习 B.禁令学习 C.认同强者 D.分享体验
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判断题
“禁令学习”是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。
答案
单选题
通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色,了解和学会社会生活,学会交往、合作,培养集体意识,这是学前儿童体育实施的()
A.经常性原则 B.多样性原则 C.科学性原则 D.实效性原则
答案
单选题
()是指学前儿童运用一个有威信、有力量的榜样的行为,去消减对攻击者的恐惧感。
A.模仿学习 B.禁令学习 C.认同强者 D.分享体验
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判断题
“认同强者”是指学前儿童运用一个有威信、有力量的榜样的行为,去消减对攻击者的恐惧感。
答案
判断题
通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法()
答案
单选题
通过一定的榜样来强化相应的学习行为是()。
A.负强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化
答案
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为是()。 ()认为教学能促进学前儿童智慧的发展,但通过教学来加速学前儿童思维的发展是有一定的限度的,不能超越学前儿童的发展阶段。 任何一个材料的获得都是从天然矿产,通过开采获得,或者通过一定的训化,例如细胞培养而获得。 ( ) 通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力,属于   () 通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力,属于(  ) 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是() 一个手卫生行为一定只有一个手卫生指征() 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。 为学前儿童选择的打击乐配器方案应具有两个特点:(1)适合学前儿童的实际能力;(2)有一定的()性。 通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向的是(  ) 学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的,从纵向角度看,它具有一定   的( ) 学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的,从横向角度看,它具有一定的( ) 学前教育的对象是指哪一个年龄段的儿童() 选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。 为学前儿童选择的打击乐曲配器方案应具有适合学前儿童的实际能力和有一定的()性。 模仿是一个潜移默化的过程,学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系。 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是()。 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为()。 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为() 收购一般是指一个公司通过证券或现金交易取得其他公司一定程度的控制权,以实现一定经济目标的经济行为。( )
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