（　　）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

中国大学MOOC: 同理心是指设身处地的觉察和理解他人情绪、情感的能力 让幼儿在故事中、在创设的生活情境体验中去学会理解和分享他人情感，这是( )教学方法。 （）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。 儿童体验他人情绪、情感的能力,称为 在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的（） （）是感知和理解他人情绪的能力，这种能力就是所谓的“同理心” （）是指一个人能够设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力 情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。 社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力 社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力 “分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样,开始获得一定的社会可接受的行为。 能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力的是（ ） （）是指专业技术人员通过研究自身情绪和他人情绪，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。 学前儿童体操主要是选择发展（）的一些动作组成的。 （　　）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。 （）是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。 移情训练法教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法。() 共情是指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力或理解力。下列属于共情的是 学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的。（  ）   是认知他人情绪的常用技巧