合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

合作学习是一种（）教学策略 合作学习是一种（）教学策略 程序教学是合作学习的一种重要形式。 程序教学是合作学习的一种重要形式。 合作学习是一种{pz_填空}教学策略。 中国大学MOOC: 任务分析根据具体目标确定每一种教学任务适合用“独立学习”、“合作学习”还是“教师讲授”的方式。 合作学习(cooperative learning)是一种学生如何高效学习的学习理论和策略。 教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指（ ）。 教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指（）。 当学生合作学习时，教师不必关注学生活动 小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括（） 某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是( )。 某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是( )。 某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一（2）班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究。该教师宜采用的教育眼界方法是（ ）。 某新任教师小王在和教研组长李老师聊天时说，在他接受岗前培训时，几乎所有专家都谈到在教学过程中要转变学生学习方式，引导学生合作学习。合作学习真有那么大的魅力和价值吗？（1）初中道德与法治课为何要实施合作学习？（2）在合作学习过程中，教师应该注意哪些问题？ 下列选项中，属于学生合作学习方式的是（ ）。 从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是（） 以学生为中心的教学策略有_________、_________、合作学习。 教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。 （）的……方式有助于学生之间的互动，比较适合开展合作学习式的教学