教育目的的性质和方向是由（）决定的

教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。 教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（） 进路的性质和方向，由进路的始端和终端按钮共同决定（） 幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿（）的规律、特点所决定的。 进路的性质与方向，由进路的终端按钮决定（） 决定城市的性质和发展方向的是（） （）决定城市的性质和发展方向 决定着军队现代化性质和方向的是 尽管教育目的受生产力开展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的（)。 决定行政职能的性质和作用方向的是国家的（） 决定着军队现代化的性质和方向的是（） 教育目的和教育价值是由（）决定的 决定社会主义核心价值体系性质和方向的是（ ） 决定整个文化的性质和方向,统率整个文化发展的是 决定教育性质的是（ ） 决定教育性质的是 直接制约教育性质和发展方向的社会因素是（）。   决定学前教育性质和目的的社会因素是（  ） 决定一个城市的性质和发展方向的功能是（） （）是决定文化性质和方向的最深层次要素