教育心理学只是一门理论性的基础学科

教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。 高等教育心理学是一门应用学科（） 小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学科之一。() 教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()． 教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。（ ） 教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。 学校心理学的基础学科是（） 教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()． 教育心理学作为一门独立的学科诞生于（　　）年。 教育心理学成为一门独立学科的时间是（）。 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》 心理学科学体系中的基础学科是（） 教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科。 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为（）。 教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科（） 真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。 医学心理学是哪一门科学的分支学科医学心理学是哪一门科学的分支学科（） 从学科性质来看，心理学是一门（）学科。 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。