“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有（）。

俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（） 俗话说：“知子莫过父，知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中() 俗话说：“知子莫过父，知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中(  ) “知子莫若父，知女莫若母。”这体现了家庭教育比学校教育更具有（）   英语谚语 It is a wise father that knows his own son.可以用正反表达法译为“知子莫如父”。（ ） 下列诗句中，与“知暵潦（旱涝）者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同的是（） “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话说明教师应该（） “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话说明教师应该() “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（　　）。 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（） “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）   常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（　　）。 “数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行（）。 2.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（　）。 常言道，数子十过，莫如奖子一长。这启示我们，教育应坚持（） 俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） 常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持（） 常言道“数子十过，莫如奖子一长",这句话启示我们教育应该坚持（ ）。 常言道，“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应当坚持（ ）。 常言道“数子十过，莫如奖子一长",这句话启示我们教育应该坚持（）