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按照WAIS-RC的因素分析结果,主要测量言语理解能力的分测验包括()。
多选题
按照WAIS-RC的因素分析结果,主要测量言语理解能力的分测验包括()。
A. 知识
B. 领悟
C. 算术
D. 数字广度
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多选题
按照WAIS-RC的因素分析结果,主要测量言语理解能力的分测验包括()。
A.知识 B.领悟 C.算术 D.数字广度
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单选题
测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、掌握词汇的多少 B.阅读能力 C.精细动作的提高 D.肢体的表达
答案
单选题
测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、词汇掌握的多少 B.阅读能力 C.精细动作的提高 D.肢体的表达
答案
单选题
()是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
A.阅读能力的提高 B.大动作的提高 C.概念的建立、掌握词汇的多少 D.是否能听懂成人的话
答案
主观题
视觉障碍对于儿童的言语习得,尤其是言语理解能力的发展会产生消极影响。
答案
判断题
概念的建立.掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标()
答案
单选题
下面哪项不是影响听力理解能力的主观因素()
A.动机 B.态度 C.焦虑 D.听力材料
答案
判断题
理解能力和表现能力
答案
主观题
信息理解能力主要包括哪些方面?
答案
主观题
通常倾听者的理解能力会受到哪些因素的影响
答案
热门试题
( )能够促进婴儿语言理解能力发展。
语言交往需要具备理解能力和()。
()能够促进婴儿语言理解能力发展。
2006年11月 多项选择题按照WAIS-RC的因素分析结果,主要测量记忆与注意能力的分测验包括()。
患者,男性,69岁,脑外伤后半年,采用汉语失语成套测验,结果患者无有意义言语或听理解能力,该患者的失语症严重程度分级为()
患者,男性,69岁,脑外伤后半年,采用汉语失语成套测验,结果患者无有意义言语或听理解能力,该患者的失语症严重程度分级属于( )。
患者,女性,58岁,脑外伤后半年,采用汉语失语成套测验,结果患者无有意义言语或听理解能力,该患者的失语症严重程度分级为()。
()是婴儿语言理解能力建立的基础。
热力试验员具有一定的理解能力、()能力。
简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。
学前儿童理解能力的发展有哪些趋势?
很多因素可能影响到言语理解,主要有____________因素。( )
目前公认提高言语清晰度的方法之一是通过方向性技术提高信噪比。试验表明,信噪比每提高1dB,言语理解能力将潜在提高()。
主要测量对空间图形的分析、综合能力,非言语的概念形成和逻辑推理能力的是()
幼儿理解能力发展的表现之一是()
()不能够促进婴儿语言理解能力的发展。
幼儿舞蹈有助于培养孩子的理解能力
幼儿理解能力发展的表现之一是()
幼儿理解能力发展的表现之一是()
课程目标中,培养图形表达能力、理解能力是指:
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