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正式群体对个人需要的满足程度和非正式群体的数量成正比()
单选题
正式群体对个人需要的满足程度和非正式群体的数量成正比()
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单选题
正式群体对个人需要的满足程度和非正式群体的数量成正比()
A.正确 B.错误
答案
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按照非正式群体的性质和作用,可将非正式群体分为( )
A.积极型 B.中间型 C.消极型 D.破坏型 E.信仰型
答案
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怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响
答案
主观题
怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响
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主观题
试述学生群体中的正式群体和非正式群体。
答案
多选题
按照非正式群体的成员构成,可将非正式群体分为()
A.中间型非正式群体 B.纵向非正式群体 C.信仰型非正式群体 D.横向非正式群体 E.混合交错的菲正式群体
答案
单选题
按照正式群体和非正式群体的分类,属于正式群体的是( )
A.利益型群体 B.压力组合型群体 C.命令型群体 D.传统关系型群体
答案
多选题
按照非正式群体形成的原因,可将非正式群体分为( )
A.利益型 B.积极型 C.情感型 D.爱好型 E.亲缘型
答案
单选题
最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是()
A.莱维特 B.海曼 C.梅奥 D.勒温
答案
单选题
班级中有多种群体,有的是正式群体,有的是非正式群体,下列群体属于非正式群体的是()。
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答案
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根据群体的功能将其分为正式群体和非正式群体。
非正式群体
非正式群体对个体影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体( )。
群体可分为: 员工和领导|正式群体|组织人|非正式群体
简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。
以非正式群体的性质或效益为依据,可以把非正式群体分为()。
(判断题) 按照群体成员中相互关系的密切程度,可以将群体划分为正式群体和非正式群体。()
简述班级中非正式群体与正式群体的关系
为了寻求友谊、情感,得到社交上的满足,群体成员以亲密的感情为基础而组成的非正式群体属于非正式群体中的 ( )
以非正式群体的性质为依据,可以吧非正式群体分为( )、中间型、消极型和破坏型。
非正式群体对个体的影响是积极的,还是消极的,主要取决于非正式群体的大小。()
正式群体与非正式群体的关系是各自独立的。
首先提出正式群体与非正式群体分类的是()
非正式群体对正式群体只会有消极负面的影响。()
在正式群体和组织中存在的同乡会属于()非正式群体。
以下群体中,属于非正式群体的有()。
把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。
如何理解非正式群体对大学班集体的影响?试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系
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非正式群体可细分为( )
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