学生小李在学习过程中，喜欢采用在重点知识下画线的方法帮助学习，小李的这种学习策略属于（）

在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是： 研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价．在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 （）对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行 在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（） 小学生晓阳由于在数学的学习过程中几次受到表扬，就喜欢上了数学课。这种学习动机属于（ ）。 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ ） 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（） 在进行体育与健康基础知识学习过程中，学生交流与共享的平台有（） 旨在测评学生学习过程中表现的方法是（）   学生学习过程中的一些信息，反映学生成长变化的评价方法是—— 学习方法是指根据自身能力和学科特点而采取的一种学习策略。数学学习方法指的是学生在数学学习过程中逐步形成的快速获取数学知识的方法 学生通过查阅文献，翻阅资料，在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于（ ） 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（） “小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”（）