“综合·探索”课教学方法可分为（　　）。

列举三种美术创作课的教学方法。 根据使用的主要教学方法可以将课分为（） 本节课采用何种教学方法?为什么采用这种方法? 体育教学方法的分类,…,可分为（ ）。 一堂好课的标准有： 、教学内容正确、教学方法恰当、 。 教学方法向多样化和综合化发展，教学方法体系向复杂化发展。() 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（） 衡量一节课的好坏 .教学方法是否得当（） 列举出六种美术课常用的教学方法。 从教学方法的外在表现形式看，教学方法向多样化和综合化发展。() 课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。 课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。 课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法（） 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 思想品德课最基本、最常用的教学方法是（）。 针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是( )。 针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是（ ）。 一节课成败与否，是看教学方法是否得当（） 适用于心理辅导活动课…….的教学方法是（ ）。