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根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。
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根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。
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主观题
根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。
答案
单选题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。
A.学科课程教学设计 B.学科课程教学设计 C.学校教学系统设计 D.学校教学系统设计
答案
单选题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是( )。
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
答案
判断题
根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可目的为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计()
答案
判断题
根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可分为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计()
答案
单选题
( )不属于领域教学所涉及的内容。
A.依据婴儿在大动作 B.选择相应的教学内容 C.不同领域的内容互不关联 D.设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
答案
单选题
()不属于领域教学所涉及的内容。
A.依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标 B.选择相应的教学内容 C.不同领域的内容互不关联 D.设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
答案
简答题
概述历史教师进行单元教学设计时应考虑的主要问题。
答案
主观题
概述历史教师进行单元教学设计时应考虑的主要问题。
答案
主观题
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答案
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