关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是【】
A. 1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节
B. 3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节
C. 4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节
D. 5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节
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关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是【】
A.1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节 B.3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节 C.4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节 D.5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节
答案
学前儿童体操主要发展的是【】
A.大肌肉群动作 B.小肌肉群动作 C.精细动作 D.全身动作
答案
学前儿童体操主要是为了发展( )
A.小肌肉群动作 B.大肌肉群动作 C.大肌肉群和小肌肉群动作 D.走、跑、跳等基本动作
答案
以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（ ）。
A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
答案
关于学前儿童口语表达能力的发展，正确的说法有（）
A.岁前的学前儿童没有内部言语，到了学前儿童中期，内部言语才产生 B.岁后，对话言语进一步发展，不但能回答问题而且会提出问题和要求 C.岁的学前儿童已具备了学习汉语拼音的重要前提 D.到-岁时，学前儿童连贯性言语得到了发展，能用完整的句子说明上下文的逻辑关系
答案
对学前儿童排序能力发展的正确表述是（）
A.分类比排序困难 B.儿童认识物体大小的顺序要比认识事物的数序发展早 C.认识事物的数序比认识抽象的数序发展早 D.排序是幼儿需要发展的重要的逻辑能力 E.儿童认识物体长短的次序要比认识事物的数序发展早
答案
对学前儿童排序能力发展的正确表述是 ()
A.分类比排序困难 B.儿童认识物体大小的顺序要比认识事物的数序发展早 C.认识实物的数序比认识抽象的数序发展早 D.排序是幼儿需要发展的重要的逻辑能力 E.儿童认识物体长短的次序要比认识实物的数序发展早
答案
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力
答案
学前儿童体操可分为婴儿体操、（）体操、幼儿团体操和母子体操。
答案
学前儿童体操主要是选择发展（）的一些动作组成的。
答案
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学前儿童能力发展的特点？
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简述学前儿童能力发展的特点
简述学前儿童能力发展的特点
学前儿童歌唱能力发展的特点()。
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学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的。（ ）
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