初创阶段学前教育学的特点是针对性、系统性和理论性。

学前教育规划具有导向性、()、客观性、综合性、系统性的特点。 学前教育学的理论化特点出现在其发展的（）阶段 简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想 中国大学MOOC: 学前教育学的特点有 、福利性、保教并重。 学前教育学形成和发展的孕育阶段是（） 家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。() 理论性、系统性较强，内容专一、详细的是 学前教育学是_______________________________________ 学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（　　） 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论 学前教育学 会计继续教育的特点是针对性和合法性。（　） 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的观点主要有（）。 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学 学前教育科学研究应贯彻客观性原则、系统性原则、（）和伦理性原则 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（） 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（） 学前教育初创阶段的主要任务是（　）。