下列对《黄鹤楼》的内容理解不正确的一项是（）
A. 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚
B. 后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏
C. 尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中
D. 此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱
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下列对《黄鹤楼》的内容理解不正确的一项是（）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚 B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏 C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中 D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱
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结合对《黄鹤楼》的理解，下列选项不正确的是（）
A.这首诗是崔颢的名作，描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情 B.诗歌首联扣题，从三国名臣费祎的历史故事落笔，可谓起笔高远 C.诗歌首联、颔联连用两个空字，并不显得啰嗦，诗人怅惘之情昭然可见 D.整首诗写景抒情结合，景象前后三变，风貌有别，诗意也生波澜
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学了《黄鹤楼》，下列说法正确的一项是（）
A.这是一首抒写乡愁的思乡之作 B.这是一首抒发作者报国无门的作品 C.这是一首思念友人,赞美友情的作品 D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品
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【理解】下列对课文内容的理解不正确的一项是（）
A.《落花生》主要写了种花生收花生尝花生和议花生这几件事，重点写了议花生这件事 B.《将相和》主要记叙了完璧归赵渑池会见和负荆请罪这三个故事 C.《猎人海力布》主要写了海力布救龙女得宝石和救乡亲、变石头这几件事 D.《太阳》主要从远、大、热和杀菌这几方面介绍了太阳的特点
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下列对课文内容理解不正确的一项是（）
A.凄神寒骨，悄怆幽邃不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境 B.文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情 C.全石以为底一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈 D.文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明
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下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人感叹不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。 B.作者在文中描绘了一个与黑暗社会相对的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的愿望，但这样的理想社会在当时是不可能存在的。 C.文章最后写南阳刘子骥向往这块乐土，欣然寻访，没有成功。刘子骥是晋代名士，与陶渊明同时代，把他写进作品中，增强了文章的真实性。 D.作者成功地运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。
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下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。 B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。 D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
答案
下列对课文内容理解不正确的一项是（）
A.孔子“入世”精神在《季氏将伐颛臾》中得到了很好地体现。孔子一开始就对学生的做法进行激烈的批评：“求，无乃尔是过与？”语言尖锐，观点态度鲜明。 B.《〈黄花岗烈士事略〉序》一文将叙事、抒情、议论融为一体，多用排偶句，整散结合，文采斐然，饱含着“痛逝者”的深情，又体现了“勖国人”的写作目的。 C.词在表达人物的情感世界和情绪变化上有独特之处。比如《声声慢》首句十四个叠字，由动作神态到外在环境再到内心感受，层层递进，把内心的悲哀、孤独表现得淋漓尽致。 D.《秋声赋》中以“无形”的秋声作为描写、议论的对象，采用赋的形式抒写秋感，“形色宛然，变态百出”，极尽铺陈渲染之能事，并融入了宦海浮沉
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下列对小说内容的理解，不正确的一项是
A.金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥哥早日摆脱痛苦。 B.虽然慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕，但还是被两个妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的打击是巨大的。 C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片，但他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们。 D.小说结尾写孙少平回到了煤矿，没有留在大城市工作，他感觉在“平凡的世界”里，自己的生命也有意义。
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下列选项中，对诗词内容理解不正确的一项是（ ）
A.《天净沙，秋思》全曲仅五句二十八字，语言极为凝练，却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情。 C.《观沧海》这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。诗人以沧海自比，开阔的意境和雄浑的气势也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，意思又很含蓄。 D.《次北固山下》首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
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下列对课文内容的理解不正确的一项是（）
下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
下列对诗歌内容的理解，表述不正确的一项是（ ）
对原文内容理解不正确的一项是（ ）。
下列选项中，对课文内容理解不正确的一项是（ ）
下列各项中，对诗歌内容的理解不正确的一项是
下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是
下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()
有关崔颢《黄鹤楼》说法不正确的是？（）
下列对《核舟记》内容的分析理解，不正确的一项是（）
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是
下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是
下列对本诗内容理解不正确的一项是（）
选出对课文内容理解不正确的一项是 ( )
下列对第一课的内容理解不正确的一项是 ( )
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