我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
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我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
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我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代嘉庆年间。()
A.错误 B.正确
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我国设置自然科学教育课程的开端是京师同文馆中开设的（）一科
A.格致 B.算学 C.天文 D.物理
答案
学前儿童科学教育主要包括（）和专门化的科学教育
答案
自然课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？
答案
自然课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些
答案
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（）
A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中一年级至高中
答案
1982年秋，在科学启蒙教育大师（）的领衔下，具有崭新的教育理念（“自然课就是教孩子们‘搞科学’”）的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》，由人民教育出版社出版。
答案
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育（）
答案
专门的学前儿童科学教育活动不包括()
A.集体教学活动中的科学教育 B.区角活动中的科学教育 C.偶发性科学教育活动 D.游戏活动中的科学教育
答案
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联系我国高等教育现实，如何通过课程改革实现科学教育与人文教育的整合。
“课程”成为教育科学的专门术语始于教育家（）。
最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（ ）。
把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。
把课程用于教育科学的专门术语始于（）
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具（）
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。
在西方，最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）
把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）
把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家（）。
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )
55.把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。
在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）
第一次将“课程”用于教育科学专门术语的是（）
最早将课程一词用于研究教育科学专门术语的人是（）
把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。
把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 （ ）
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