观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。

在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（　　）。 观察法是观察者对读者在自然条件下发生的（）研究的方法。 观察法是观察者对读者在自然条件下发生的（）研究的方法 用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。 用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。 研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（） （　　）是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。 在自然条件下有目的、有计划地对自然发生的现象或行为进行考察、记录和分析的方法是()。 所谓心理实验是指在（　　）的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系 研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点（2016.广西）（） 在控制条件下对某种行为或者心理现象进行研究的方法称为（）。 在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是（　　） 观察法是有计划，有目的的观察儿童在一定条件下言行的变化，作出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动的特点和方法（） 在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（）。 实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用()，能动地了解处于自然状态下的社会现象的方法。 金属在火灾中氧化和自然条件下的锈层有何区别？ 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为实验观察法和（）  。 自然条件下，孔隙度相对较大的岩土的特点有( )。 将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是（　）。 对观察法进行的正确分类有( )